英国共计有120多所大学，超过三分之二的大学参与了“学位学徒制”，包含但不局限于剑桥、杜伦、巴斯、华威、伯明翰、南安普顿等世界名校。包括奔驰、麦当劳、劳斯莱斯、高盛、BBC……在内的很多大型企业都提供很多岗位的“学位学徒制”机会
选择“学位学徒制”的学生必须做好吃苦的准备，因为你除了要为雇主工作，你还要攻读学位，会非常忙且累，甚至没有时间去旅行，所以你必须要学会时间管理。
他们具有“大职业教育”的视野。在英国，学徒制不只是职业教育的一种形式，而是一种视野更加宽阔的人才培养模式。英国正在进行的“学位学徒制”将学徒制向高等教育延伸，无论是本科生还是研究生，无论是蓝领还是白领，都可以依照职业教育的规律进行培养。截至2017年2月21日，英国有100个高等与学位学徒制专业，涉及法律服务、银行和工程等工作。学徒部分时间在大学学习，部分时间在雇主的企业工作，学徒可以获得完整的学士或硕士学位。显然，英国人对学徒制的认识、对职业教育的理解，比我们站位更高。英国是从在全社会就业和技术进步的“大职业教育”角度来研究和运用学徒制，而我们则主要是在中高职教育的范围来理解和推行学徒制，相比之下英国的经验值得思考和借鉴。
在英国，主导学徒制的不是政府、学校，而是企业。这也是一个很鲜明的特色。学徒制之所以得到较快发展，是因为它的实施给学徒、企业和经济社会发展带来了极大的利益。据调查，英国82%的企业也对学徒制感到满意。因为学徒制的实施，使70%的企业提高了产品质量或提升了服务水平。英国政府希望通过改革，使企业“对学徒制具有全面拥有感”，并“成为学徒制的主要倡导者”，将企业置于学徒制的“驾驶席”上。英国政府通过多个政策性文件一再强化这一精神，也通过制定企业学徒制相关标准，设立主要由企业组成的管理学徒制机构——学徒学院等措施，使企业在学徒制中真正发挥主导作用。学位学徒制课程也是由企业、大学和专业团体共同合作开发，使其有鲜明的行业企业特征。
英国的学徒制不是单纯地去企业实习，专注于学一门技能和手艺。它从没有放松对科学技术素养的培养和训练。它强调知识的系统性，贯彻“全人培养”的理念。英国政府提出“学徒制应该吸引一些最好的学生，包括那些数学和英语优秀的学生”。英国政府要求，必须保证学徒具有就业所需要的文字和计算能力。为确保学徒能适应不同角色和不同的企业，并培养他们的职业发展能力，英国还提出所有企业主导的学徒制标准，都必须注重培养学徒的可转移技能，如自我管理、沟通和人际技能、解决问题、革新和创造力，等等。英国《16岁后技能计划》中有一句话发人深省：“技术教育应该建立在所有学生核心学科和广泛而平衡课程的基础上”。按照有关专家的理解，如果它被视为一个“容易”的选择，它将永远不会获得它在这个国家所需要的尊重。
国家的政策和法律保障体制是学徒制普遍推行的重要保障。除制定了一系列的政策法规之外，英国决定实施学徒制税，修改公共采购规则，以形成企业参与学徒制的长效机制。年度工资总数超过300万英镑的企业要支付学徒税，纳税比例为企业工资总额的0.5%。20192020年期间，此项税收预计可达30亿英镑。英格兰学徒制的支出将达25亿英镑。而主动实施学徒制的企业，可以得到部分补贴。这就为企业主导学徒制提供了动力。
06、申请“学位学徒”需要达到什么条件？
这取决于雇主对不同岗位学徒的要求，通常来说，雇主会要求申请者提交GCSE/IGCSE成绩和A level成绩，或者UCAS积分。
如，联合利华要求申请者5门GCSE（包含数学和英语）科目成绩都在4分以上，提交两门A Level成绩。
而德勤则要求申请者数学和英语语言GCSE成绩在4分以上，同时UCAS积分在104分以上。