工程师文凭 (diplome d’ingénieurs )， 法国工程师学校传统的文凭，硕士水平。 高中毕业（BAC)通过严格的竞考后进入两年预科，两年预科后再通过极为严格的淘汰选拔考试进入正式的工程师学习阶段，学制共3年。工程师文凭不仅是一张文凭，更是一种社会地位的体现。具有学校工程师文凭者属于某一特殊的群体，职业生涯有保障，晋升机会多而快，在社会上极受尊敬。
专业工程硕士文凭 (Master of Science), 原来叫Mastère Spécialisé，硕士水平。由法国大学校联席会授权颁发文凭。从2003年开始由法国国民教育部统一授权颁发文凭。入学资格为高中会考 + 4年大学教育，有的专业工程硕士并要求2 – 3年工作经历。入学程序主要以书面申请加面试。学制1年半到2年，为十分职业化的工程教育。毕业生很受企业欢迎。许多学生由企业送来培训。
法国国际信息科学学校创始于1983年，是一所国家教育部与国家工程师委员会认可的私立高等工程师学院，是法国大学校协会和法国工程师学校联盟的成员。全校共有35位资深工程师专家，100位专业讲师以及700多位学生，从学校创立至今已经有2200位毕业生，绝大部分在世界各地从事网络工程师工作。EISTI的计算机与决策专业硕士连续多年被SMBG评为该学科全法排名第一的金牌项目。（SMBG：国际著名权威教育咨询公司，每年推出硕士及以上阶段专业排名，此项排名以对毕业生和招聘者的采访为基础，法国政府派代表负责此项研究并对排名结果进行确认。）
法国“Grande école”与综合大学的最本质性的差别是：综合大学无选择学生的权利，而“ Grande école”则恰恰相反，它的存在理由和根本原则是“择优录取”；具体地说，在法国上综合大学，只要拥有高中会考证书(Bac)就行，无需参加任何入学考试；而上“ Grande école ”，则在拥有高中会考证书(Bac)之外，还必须读预科(Prépa)并参加“竞考(concours)”，只有通过竞考者，才能被“ Grande école”录取。
从学制等级看，法国的“ Grande école”其实都是五年制“硕士研究生院”：前两年是“预科”课程，后三年是真正的“Grande école”课程，毕业即可获得相当于硕士文凭的“校颁文凭”。近几年经过LMD(学士硕士博士)改革后，“Grande école”可同时颁发两种文凭，即欧洲和世界公认的硕士学位(Master)和被法国及法语国家极其看重的“Grande école”校颁文凭以及一种与学校名声密切相关的“称号”(诸如“某某学校工程师”等)。
法国“Grande école”的另一个特点是规模极其之小：通常每个学校每年的招生名额只有百来人，最多(通常是商校)也不会超过几百人。“少而精”是”Grande école”的办学宗旨和“精神”。对于法国这样的一个小国来说，每一代人或每一届学生中，有这么近千名出自十来所顶级“Grande école”的毕业生，已足以满足国家高级行政管理部门的需求–这里不应忘记的是：商学院以外的原先真正意义上的”Grande école”的学生大都一入学即具有“(见习)公务员”身份；他们毕业后主要去向是进中央政府综合行政和技术行政部门担任管理或监察职务，或者去公共研究机构或国有企业从事各种尖端研究和教育工作。当然，现在“Grande école”毕业生的出路已被拓宽，尤其是商校学生，主要是到私营企业部门谋职。法国“Grande école”与综合大学的最本质性的差别是：综合大学无选择学生的权利，而“ Grande école”则恰恰相反，它的存在理由和根本原则是“择优录取”；具体地说，在法国上综合大学，只要拥有高中会考证书(Bac)就行，无需参加任何入学考试；而上“ Grande école ”，则在拥有高中会考证书(Bac)之外，还必须读预科(Prépa)并参加“竞考(concours)”，只有通过竞考者，才能被“ Grande école”录取。
从学制等级看，法国的“ Grande école”其实都是五年制“硕士研究生院”：前两年是“预科”课程，后三年是真正的“Grande école”课程，毕业即可获得相当于硕士文凭的“校颁文凭”。近几年经过LMD(学士硕士博士)改革后，“Grande école”可同时颁发两种文凭，即欧洲和世界公认的硕士学位(Master)和被法国及法语国家极其看重的“Grande école”校颁文凭以及一种与学校名声密切相关的“称号”(诸如“某某学校工程师”等)。
法国“Grande école”的另一个特点是规模极其之小：通常每个学校每年的招生名额只有百来人，最多(通常是商校)也不会超过几百人。“少而精”是”Grande école”的办学宗旨和“精神”。对于法国这样的一个小国来说，每一代人或每一届学生中，有这么近千名出自十来所顶级“Grande école”的毕业生，已足以满足国家高级行政管理部门的需求–这里不应忘记的是：商学院以外的原先真正意义上的”Grande école”的学生大都一入学即具有“(见习)公务员”身份；他们毕业后主要去向是进中央政府综合行政和技术行政部门担任管理或监察职务，或者去公共研究机构或国有企业从事各种尖端研究和教育工作。当然，现在“Grande école”毕业生的出路已被拓宽，尤其是商校学生，主要是到私营企业部门谋职。法国“Grande école”与综合大学的最本质性的差别是：综合大学无选择学生的权利，而“ Grande école”则恰恰相反，它的存在理由和根本原则是“择优录取”；具体地说，在法国上综合大学，只要拥有高中会考证书(Bac)就行，无需参加任何入学考试；而上“ Grande école ”，则在拥有高中会考证书(Bac)之外，还必须读预科(Prépa)并参加“竞考(concours)”，只有通过竞考者，才能被“ Grande école”录取。
从学制等级看，法国的“ Grande école”其实都是五年制“硕士研究生院”：前两年是“预科”课程，后三年是真正的“Grande école”课程，毕业即可获得相当于硕士文凭的“校颁文凭”。近几年经过LMD(学士硕士博士)改革后，“Grande école”可同时颁发两种文凭，即欧洲和世界公认的硕士学位(Master)和被法国及法语国家极其看重的“Grande école”校颁文凭以及一种与学校名声密切相关的“称号”(诸如“某某学校工程师”等)。
法国“Grande école”的另一个特点是规模极其之小：通常每个学校每年的招生名额只有百来人，最多(通常是商校)也不会超过几百人。“少而精”是”Grande école”的办学宗旨和“精神”。对于法国这样的一个小国来说，每一代人或每一届学生中，有这么近千名出自十来所顶级“Grande école”的毕业生，已足以满足国家高级行政管理部门的需求–这里不应忘记的是：商学院以外的原先真正意义上的”Grande école”的学生大都一入学即具有“(见习)公务员”身份；他们毕业后主要去向是进中央政府综合行政和技术行政部门担任管理或监察职务，或者去公共研究机构或国有企业从事各种尖端研究和教育工作。当然，现在“Grande école”毕业生的出路已被拓宽，尤其是商校学生，主要是到私营企业部门谋职。法国“Grande école”与综合大学的最本质性的差别是：综合大学无选择学生的权利，而“ Grande école”则恰恰相反，它的存在理由和根本原则是“择优录取”；具体地说，在法国上综合大学，只要拥有高中会考证书(Bac)就行，无需参加任何入学考试；而上“ Grande école ”，则在拥有高中会考证书(Bac)之外，还必须读预科(Prépa)并参加“竞考(concours)”，只有通过竞考者，才能被“ Grande école”录取。
从学制等级看，法国的“ Grande école”其实都是五年制“硕士研究生院”：前两年是“预科”课程，后三年是真正的“Grande école”课程，毕业即可获得相当于硕士文凭的“校颁文凭”。近几年经过LMD(学士硕士博士)改革后，“Grande école”可同时颁发两种文凭，即欧洲和世界公认的硕士学位(Master)和被法国及法语国家极其看重的“Grande école”校颁文凭以及一种与学校名声密切相关的“称号”(诸如“某某学校工程师”等)。
法国“Grande école”的另一个特点是规模极其之小：通常每个学校每年的招生名额只有百来人，最多(通常是商校)也不会超过几百人。“少而精”是”Grande école”的办学宗旨和“精神”。对于法国这样的一个小国来说，每一代人或每一届学生中，有这么近千名出自十来所顶级“Grande école”的毕业生，已足以满足国家高级行政管理部门的需求–这里不应忘记的是：商学院以外的原先真正意义上的”Grande école”的学生大都一入学即具有“(见习)公务员”身份；他们毕业后主要去向是进中央政府综合行政和技术行政部门担任管理或监察职务，或者去公共研究机构或国有企业从事各种尖端研究和教育工作。当然，现在“Grande école”毕业生的出路已被拓宽，尤其是商校学生，主要是到私营企业部门谋职。法国“Grande école”与综合大学的最本质性的差别是：综合大学无选择学生的权利，而“ Grande école”则恰恰相反，它的存在理由和根本原则是“择优录取”；具体地说，在法国上综合大学，只要拥有高中会考证书(Bac)就行，无需参加任何入学考试；而上“ Grande école ”，则在拥有高中会考证书(Bac)之外，还必须读预科(Prépa)并参加“竞考(concours)”，只有通过竞考者，才能被“ Grande école”录取。
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法国“Grande école”的另一个特点是规模极其之小：通常每个学校每年的招生名额只有百来人，最多(通常是商校)也不会超过几百人。“少而精”是”Grande école”的办学宗旨和“精神”。对于法国这样的一个小国来说，每一代人或每一届学生中，有这么近千名出自十来所顶级“Grande école”的毕业生，已足以满足国家高级行政管理部门的需求–这里不应忘记的是：商学院以外的原先真正意义上的”Grande école”的学生大都一入学即具有“(见习)公务员”身份；他们毕业后主要去向是进中央政府综合行政和技术行政部门担任管理或监察职务，或者去公共研究机构或国有企业从事各种尖端研究和教育工作。当然，现在“Grande école”毕业生的出路已被拓宽，尤其是商校学生，主要是到私营企业部门谋职。法国“Grande école”与综合大学的最本质性的差别是：综合大学无选择学生的权利，而“ Grande école”则恰恰相反，它的存在理由和根本原则是“择优录取”；具体地说，在法国上综合大学，只要拥有高中会考证书(Bac)就行，无需参加任何入学考试；而上“ Grande école ”，则在拥有高中会考证书(Bac)之外，还必须读预科(Prépa)并参加“竞考(concours)”，只有通过竞考者，才能被“ Grande école”录取。
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法国“Grande école”的另一个特点是规模极其之小：通常每个学校每年的招生名额只有百来人，最多(通常是商校)也不会超过几百人。“少而精”是”Grande école”的办学宗旨和“精神”。对于法国这样的一个小国来说，每一代人或每一届学生中，有这么近千名出自十来所顶级“Grande école”的毕业生，已足以满足国家高级行政管理部门的需求–这里不应忘记的是：商学院以外的原先真正意义上的”Grande école”的学生大都一入学即具有“(见习)公务员”身份；他们毕业后主要去向是进中央政府综合行政和技术行政部门担任管理或监察职务，或者去公共研究机构或国有企业从事各种尖端研究和教育工作。当然，现在“Grande école”毕业生的出路已被拓宽，尤其是商校学生，主要是到私营企业部门谋职。法国“Grande école”与综合大学的最本质性的差别是：综合大学无选择学生的权利，而“ Grande école”则恰恰相反，它的存在理由和根本原则是“择优录取”；具体地说，在法国上综合大学，只要拥有高中会考证书(Bac)就行，无需参加任何入学考试；而上“ Grande école ”，则在拥有高中会考证书(Bac)之外，还必须读预科(Prépa)并参加“竞考(concours)”，只有通过竞考者，才能被“ Grande école”录取。
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从学制等级看，法国的“ Grande école”其实都是五年制“硕士研究生院”：前两年是“预科”课程，后三年是真正的“Grande école”课程，毕业即可获得相当于硕士文凭的“校颁文凭”。近几年经过LMD(学士硕士博士)改革后，“Grande école”可同时颁发两种文凭，即欧洲和世界公认的硕士学位(Master)和被法国及法语国家极其看重的“Grande école”校颁文凭以及一种与学校名声密切相关的“称号”(诸如“某某学校工程师”等)。
法国“Grande école”的另一个特点是规模极其之小：通常每个学校每年的招生名额只有百来人，最多(通常是商校)也不会超过几百人。“少而精”是”Grande école”的办学宗旨和“精神”。对于法国这样的一个小国来说，每一代人或每一届学生中，有这么近千名出自十来所顶级“Grande école”的毕业生，已足以满足国家高级行政管理部门的需求–这里不应忘记的是：商学院以外的原先真正意义上的”Grande école”的学生大都一入学即具有“(见习)公务员”身份；他们毕业后主要去向是进中央政府综合行政和技术行政部门担任管理或监察职务，或者去公共研究机构或国有企业从事各种尖端研究和教育工作。当然，现在“Grande école”毕业生的出路已被拓宽，尤其是商校学生，主要是到私营企业部门谋职。法国“Grande école”与综合大学的最本质性的差别是：综合大学无选择学生的权利，而“ Grande école”则恰恰相反，它的存在理由和根本原则是“择优录取”；具体地说，在法国上综合大学，只要拥有高中会考证书(Bac)就行，无需参加任何入学考试；而上“ Grande école ”，则在拥有高中会考证书(Bac)之外，还必须读预科(Prépa)并参加“竞考(concours)”，只有通过竞考者，才能被“ Grande école”录取。
从学制等级看，法国的“ Grande école”其实都是五年制“硕士研究生院”：前两年是“预科”课程，后三年是真正的“Grande école”课程，毕业即可获得相当于硕士文凭的“校颁文凭”。近几年经过LMD(学士硕士博士)改革后，“Grande école”可同时颁发两种文凭，即欧洲和世界公认的硕士学位(Master)和被法国及法语国家极其看重的“Grande école”校颁文凭以及一种与学校名声密切相关的“称号”(诸如“某某学校工程师”等)。
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从学制等级看，法国的“ Grande école”其实都是五年制“硕士研究生院”：前两年是“预科”课程，后三年是真正的“Grande école”课程，毕业即可获得相当于硕士文凭的“校颁文凭”。近几年经过LMD(学士硕士博士)改革后，“Grande école”可同时颁发两种文凭，即欧洲和世界公认的硕士学位(Master)和被法国及法语国家极其看重的“Grande école”校颁文凭以及一种与学校名声密切相关的“称号”(诸如“某某学校工程师”等)。
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法国“Grande école”的另一个特点是规模极其之小：通常每个学校每年的招生名额只有百来人，最多(通常是商校)也不会超过几百人。“少而精”是”Grande école”的办学宗旨和“精神”。对于法国这样的一个小国来说，每一代人或每一届学生中，有这么近千名出自十来所顶级“Grande école”的毕业生，已足以满足国家高级行政管理部门的需求–这里不应忘记的是：商学院以外的原先真正意义上的”Grande école”的学生大都一入学即具有“(见习)公务员”身份；他们毕业后主要去向是进中央政府综合行政和技术行政部门担任管理或监察职务，或者去公共研究机构或国有企业从事各种尖端研究和教育工作。当然，现在“Grande école”毕业生的出路已被拓宽，尤其是商校学生，主要是到私营企业部门谋职。法国“Grande école”与综合大学的最本质性的差别是：综合大学无选择学生的权利，而“ Grande école”则恰恰相反，它的存在理由和根本原则是“择优录取”；具体地说，在法国上综合大学，只要拥有高中会考证书(Bac)就行，无需参加任何入学考试；而上“ Grande école ”，则在拥有高中会考证书(Bac)之外，还必须读预科(Prépa)并参加“竞考(concours)”，只有通过竞考者，才能被“ Grande école”录取。
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法国“Grande école”的另一个特点是规模极其之小：通常每个学校每年的招生名额只有百来人，最多(通常是商校)也不会超过几百人。“少而精”是”Grande école”的办学宗旨和“精神”。对于法国这样的一个小国来说，每一代人或每一届学生中，有这么近千名出自十来所顶级“Grande école”的毕业生，已足以满足国家高级行政管理部门的需求–这里不应忘记的是：商学院以外的原先真正意义上的”Grande école”的学生大都一入学即具有“(见习)公务员”身份；他们毕业后主要去向是进中央政府综合行政和技术行政部门担任管理或监察职务，或者去公共研究机构或国有企业从事各种尖端研究和教育工作。当然，现在“Grande école”毕业生的出路已被拓宽，尤其是商校学生，主要是到私营企业部门谋职。法国“Grande école”与综合大学的最本质性的差别是：综合大学无选择学生的权利，而“ Grande école”则恰恰相反，它的存在理由和根本原则是“择优录取”；具体地说，在法国上综合大学，只要拥有高中会考证书(Bac)就行，无需参加任何入学考试；而上“ Grande école ”，则在拥有高中会考证书(Bac)之外，还必须读预科(Prépa)并参加“竞考(concours)”，只有通过竞考者，才能被“ Grande école”录取。
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法国“Grande école”的另一个特点是规模极其之小：通常每个学校每年的招生名额只有百来人，最多(通常是商校)也不会超过几百人。“少而精”是”Grande école”的办学宗旨和“精神”。对于法国这样的一个小国来说，每一代人或每一届学生中，有这么近千名出自十来所顶级“Grande école”的毕业生，已足以满足国家高级行政管理部门的需求–这里不应忘记的是：商学院以外的原先真正意义上的”Grande école”的学生大都一入学即具有“(见习)公务员”身份；他们毕业后主要去向是进中央政府综合行政和技术行政部门担任管理或监察职务，或者去公共研究机构或国有企业从事各种尖端研究和教育工作。当然，现在“Grande école”毕业生的出路已被拓宽，尤其是商校学生，主要是到私营企业部门谋职。法国“Grande école”与综合大学的最本质性的差别是：综合大学无选择学生的权利，而“ Grande école”则恰恰相反，它的存在理由和根本原则是“择优录取”；具体地说，在法国上综合大学，只要拥有高中会考证书(Bac)就行，无需参加任何入学考试；而上“ Grande école ”，则在拥有高中会考证书(Bac)之外，还必须读预科(Prépa)并参加“竞考(concours)”，只有通过竞考者，才能被“ Grande école”录取。
从学制等级看，法国的“ Grande école”其实都是五年制“硕士研究生院”：前两年是“预科”课程，后三年是真正的“Grande école”课程，毕业即可获得相当于硕士文凭的“校颁文凭”。近几年经过LMD(学士硕士博士)改革后，“Grande école”可同时颁发两种文凭，即欧洲和世界公认的硕士学位(Master)和被法国及法语国家极其看重的“Grande école”校颁文凭以及一种与学校名声密切相关的“称号”(诸如“某某学校工程师”等)。
法国“Grande école”的另一个特点是规模极其之小：通常每个学校每年的招生名额只有百来人，最多(通常是商校)也不会超过几百人。“少而精”是”Grande école”的办学宗旨和“精神”。对于法国这样的一个小国来说，每一代人或每一届学生中，有这么近千名出自十来所顶级“Grande école”的毕业生，已足以满足国家高级行政管理部门的需求–这里不应忘记的是：商学院以外的原先真正意义上的”Grande école”的学生大都一入学即具有“(见习)公务员”身份；他们毕业后主要去向是进中央政府综合行政和技术行政部门担任管理或监察职务，或者去公共研究机构或国有企业从事各种尖端研究和教育工作。当然，现在“Grande école”毕业生的出路已被拓宽，尤其是商校学生，主要是到私营企业部门谋职。法国“Grande école”与综合大学的最本质性的差别是：综合大学无选择学生的权利，而“ Grande école”则恰恰相反，它的存在理由和根本原则是“择优录取”；具体地说，在法国上综合大学，只要拥有高中会考证书(Bac)就行，无需参加任何入学考试；而上“ Grande école ”，则在拥有高中会考证书(Bac)之外，还必须读预科(Prépa)并参加“竞考(concours)”，只有通过竞考者，才能被“ Grande école”录取。
从学制等级看，法国的“ Grande école”其实都是五年制“硕士研究生院”：前两年是“预科”课程，后三年是真正的“Grande école”课程，毕业即可获得相当于硕士文凭的“校颁文凭”。近几年经过LMD(学士硕士博士)改革后，“Grande école”可同时颁发两种文凭，即欧洲和世界公认的硕士学位(Master)和被法国及法语国家极其看重的“Grande école”校颁文凭以及一种与学校名声密切相关的“称号”(诸如“某某学校工程师”等)。
法国“Grande école”的另一个特点是规模极其之小：通常每个学校每年的招生名额只有百来人，最多(通常是商校)也不会超过几百人。“少而精”是”Grande école”的办学宗旨和“精神”。对于法国这样的一个小国来说，每一代人或每一届学生中，有这么近千名出自十来所顶级“Grande école”的毕业生，已足以满足国家高级行政管理部门的需求–这里不应忘记的是：商学院以外的原先真正意义上的”Grande école”的学生大都一入学即具有“(见习)公务员”身份；他们毕业后主要去向是进中央政府综合行政和技术行政部门担任管理或监察职务，或者去公共研究机构或国有企业从事各种尖端研究和教育工作。当然，现在“Grande école”毕业生的出路已被拓宽，尤其是商校学生，主要是到私营企业部门谋职。法国“Grande école”与综合大学的最本质性的差别是：综合大学无选择学生的权利，而“ Grande école”则恰恰相反，它的存在理由和根本原则是“择优录取”；具体地说，在法国上综合大学，只要拥有高中会考证书(Bac)就行，无需参加任何入学考试；而上“ Grande école ”，则在拥有高中会考证书(Bac)之外，还必须读预科(Prépa)并参加“竞考(concours)”，只有通过竞考者，才能被“ Grande école”录取。
从学制等级看，法国的“ Grande école”其实都是五年制“硕士研究生院”：前两年是“预科”课程，后三年是真正的“Grande école”课程，毕业即可获得相当于硕士文凭的“校颁文凭”。近几年经过LMD(学士硕士博士)改革后，“Grande école”可同时颁发两种文凭，即欧洲和世界公认的硕士学位(Master)和被法国及法语国家极其看重的“Grande école”校颁文凭以及一种与学校名声密切相关的“称号”(诸如“某某学校工程师”等)。
法国“Grande école”的另一个特点是规模极其之小：通常每个学校每年的招生名额只有百来人，最多(通常是商校)也不会超过几百人。“少而精”是”Grande école”的办学宗旨和“精神”。对于法国这样的一个小国来说，每一代人或每一届学生中，有这么近千名出自十来所顶级“Grande école”的毕业生，已足以满足国家高级行政管理部门的需求–这里不应忘记的是：商学院以外的原先真正意义上的”Grande école”的学生大都一入学即具有“(见习)公务员”身份；他们毕业后主要去向是进中央政府综合行政和技术行政部门担任管理或监察职务，或者去公共研究机构或国有企业从事各种尖端研究和教育工作。当然，现在“Grande école”毕业生的出路已被拓宽，尤其是商校学生，主要是到私营企业部门谋职。
学校主校区处于巴黎近郊的CERGY赛尔齐市，距离巴黎市中心约25公里左右，有直达地铁可以到巴黎市中心。EISTI是法国三年制精英工程师学校，其文凭为国家教育部与国家工程师委员会认可的工程师文凭。学院同世界上多所著名的工程师学院有着紧密的联系，国际留学生多来自德国，加拿大，美国，日本，及非洲等国家。